← Alle kundehistorier

Uteskoleplanleggeren for Norsk Friluftsliv

Naturen som læringsarena er godt forankret i læreplanen, og uteskole fungerer best når aktiviteten ute henger sammen med det elevene jobber med inne. For en lærer med full timeplan blir det praktiske spørsmålet likevel stående. Hva gjør du med en femteklasse i skogen i to timer, og hvordan knytter du det til kompetansemålene? For Norsk Friluftsliv har Proventus bygget en tjeneste som svarer på nettopp det, der AI driver hele verdikjeden og alt innhold kommer fra friluftslivsorganisasjonenes eget materiell.

Frivillig sektor · Tjenesteutvikling · Relatude CMS · 2026 -

200

undervisningsopplegg

organisasjoner

1.–10.

For grunnskolen

Utfordringen

Norsk Friluftsliv er fellesorganisasjonen for 19 friluftslivsorganisasjoner med over én million medlemskap. Gjennom mange tiår har medlemsorganisasjonene bygget opp en betydelig mengde undervisningsmateriell av høy faglig kvalitet, utviklet av folk som kan både naturen og formidlingen.

Men materiellet lå spredt på mange nettsteder, i ulike formater og uten felles struktur. Et opplegg som passet perfekt til en femteklasse i naturfag kunne ligge hos én organisasjon, uten at læreren hadde noen praktisk måte å finne fram til det.

Løsningen

Proventus har utviklet en tjeneste som gjør abstrakte kompetansemål om til konkrete, gjennomførbare undervisningsopplegg. Læreren beskriver behovet sitt, som fag, trinn, tid til rådighet og terreng, og får forslag til ferdige opplegg med aktivitetsplan, utstyrsliste, sikkerhetstiltak og vurderingsmatrise. Opplegget kan tilpasses og lastes ned som en kompakt plan læreren tar med seg ut.

Til hvert opplegg lager løsningen også elevkort, slik at elevene får oppgavene sine i hånden ute i felt. Læreren slipper å lage arbeidsark selv, og aktiviteten kan gjennomføres uten skjerm.

I arbeidet med å ferdigstille Uteskoleplanleggeren.no opplever jeg at Proventus deler lidenskapen for å skape gode brukeropplevelser. Det gjelder både for dem som skal bruke verktøyet, og for oss som administrerer og redigerer innholdet. De er åpne for innspill og usedvanlig raske til å gjennomføre forbedringer. Det gjør det ekstra gøy å samarbeide med dem om Uteskoleplanleggeren.no – et nytt og gratis verktøy som gjør det enklere for lærere å finne gode undervisningsopplegg for uteskole. Bjørnar Eidsmo, innholdsansvarlig for Uteskoleplanleggeren.no

AI som selve maskineriet

Løsningen er ikke en nettside med en chat på toppen. AI driver hele verdikjeden.

Innsamling og forståelse. Systemet crawler et definert sett godkjente kilder og bruker AI til å tolke innholdet semantisk, med emne, nøkkelord, vanskelighetsgrad og relasjoner, slik at ustrukturert fagstoff blir maskinlesbare data.
Kobling mot læreplanen. Kompetansemål hentes strukturert fra Utdanningsdirektoratets Grep-API og kobles automatisk mot det tolkede innholdet.
Generering. AI setter sammen nye undervisningsopplegg fra kildene, forankret i en didaktisk modell for integrert uteskole, og knytter hvert opplegg til konkrete kompetansemål.
Illustrasjon. Alle illustrasjoner i tjenesten lages av løsningen selv. Hvert opplegg får sitt eget visuelle uttrykk uten bildekjøp eller manuelt designarbeid, i en gjennomgående grafisk profil.
Kvalitetssikring. Hvert forslag verifiseres automatisk mot et sett kriterier før det publiseres. Er det knyttet til et relevant kompetansemål, er metadataene komplette, passer det aldersgruppen, og finnes det allerede et tilsvarende opplegg.
Dialog. Læreren møter en veiviser som forstår fritekst og snevrer inn utvalget gjennom samtale.

Tjenesten opererer som en walled garden. Den svarer utelukkende basert på godkjente kilder og Udirs kompetansemål, og refererer alltid tilbake til kilden. Det gir lærerne faglig trygghet og organisasjonene kontroll over eget innhold, uten hallusinasjoner.

Innholdet er organisasjonenes eget

For Norsk Friluftsliv var det avgjørende at prosjektet skulle løfte fram arbeidet som allerede er gjort ute i medlemsorganisasjonene, ikke erstatte det. Hvert opplegg peker tilbake til kilden sin, og organisasjonene får synlighet for materiell som tidligere var vanskelig å finne fram til.

Grunnlaget for hele tjenesten er arbeidet til fagfolkene i medlemsorganisasjonene, lagt ned over mange år. Teknologien gjør innholdet søkbart, koblet til læreplanen og klart til bruk, men innholdet er det organisasjonene som har skapt.

Resultatet er en lavterskeltjeneste som samler spredte læringsressurser på ett sted, og som gjør Norsk Friluftsliv til en nasjonal portal for uteskole. Tjenesten lanseres i januar 2027.

Kunnskap i bruk

Det vi har bygget her lar seg overføre. Enten innholdet er fagstoff, produktdokumentasjon, regelverk eller kunnskap samlet opp gjennom mange år, er spørsmålet det samme. Hvordan gjør vi det tilgjengelig og brukbart for dem som trenger det?

Erfaringen fra dette prosjektet er at verdien ligger i innholdet som allerede finnes, ikke i teknologien i seg selv. AI er et verktøy for å strukturere, forstå og sette sammen, og det fungerer best når rammene er tydelige, med kontroll på hvilke kilder som gjelder og hvem som eier innholdet.

Å sette de rammene riktig krever erfaring. Å vite hvilke valg som betyr noe, hvor kvaliteten må sikres og hva som trygt kan forenkles, kommer av å ha gjort det før. Derfor er det våre mest erfarne folk som bygger denne typen løsninger.

Ta kontakt om dette er en problemstilling du kjenner igjen. Vi starter gjerne med en samtale om hva som er mulig med det dere allerede har.

Relatude CMS

Grafbasert datamodell, med filtrering og søk rett på modellen.

Frivillig sektor

Norsk Friluftsliv og medlemsorganisasjonene deres.

Tjeneste fra bunnen

Konsept, datamodell, utvikling og videre drift.

Har dere en utfordring vi kan løse?

Ta en prat →